domingo, 8 de xuño de 2025

Clases de CAROLA: As clases de infantil traballamos na biblio


 Carola-Parola é o nome da materia que se imparte en Infantil por parte dunha das mestras de apoio. Mentras Parola traballa aspectos da expresión e comprensión da linguaxe oral, Carola vive por e para a biblioteca.

Ata a Biblio se desprazan todos os grupos de Infantil durante unha sesión á semana. Alí toman contacto cos diferentes recursos do ESPAZO creaTIvo.

4º A traballando co KAPLA

4º B cos imáns


5º A deseña, planifica e executa o rueiro dunha vila con Kapla



5º B experimenta coas máquinas de Lego



6º A cortando con ferramentas adaptadas (foi un préstamo)



6º B apurando cos píxeles para que dea tempo a pasar o ferro

Os píxeles chegaron á biblioteca a petición do voluntariado para ofertar ese obradoiro nos recreos. En Infantil foron moi ben acollidos e serviron para traballar a creación de iniciais propias. Con todas as súas creacións montamos unha exposición para que quedara patente que as letras non son únicas e a creatividade é case infinita


Para dar conta desta actividade creouse unha entrada na Revista Candeas, da que deixamos aquí un avance:





luns, 2 de xuño de 2025

CREANDO, CREANDO en 6º B de PRIMARIA

 As nenas e nenos de 6º B de primaria están feitos uns facedores.

A medida que vaian chegando as súas producións iremos compartíndoas nesta entrada. Traballaron moito e moi ben en dúas áreas similares pero diferentes:


PROGRAMACIÓN con SCRATCH

ANIMACIÓN DIXITAL




Daniel Rey Riveira


martes, 27 de maio de 2025

DICIONARIOS TEMÁTICOS do PDI Escola de Baile

 Ás veces semella imposible dar conta de todas as letras do abecedario para crear o dicionario do tema que nos toca. 

Peeero, cando vai rematando o curso na Biblio contamos cunha nova enciclopedia do PDI traballado en cada curso.

Por aquí poderemos ir vendo e desfrutando da riqueza léxica que aporta un tratamento tan pormenorizado do PDI.


Carola e Lingüereta QUEREN SABER

O PDI de cada ano iniciase "oficialmente" cando chegan ás nosas clases as propostas clásicas que nos fan Carola e Lingüereta:

QUEREN SABER

DICIONARIO TEMÁTICO


En QUEREN SABER, cada clase aborda un pequeno proceso de investigación para dar resposta a unha pregunta moi vinculada coa temática do PDI.

Nesta entrada irán aparecendo todas as respostas recibidas de cada clase.



   










































































            


















    




  


















   

















venres, 16 de maio de 2025

CONCURSO DE BOOKTRAILERS: xa temos gañadora

 No 1º concurso de Bokktrailers organizado dende a Biblio de Carola, resultou gañadora



con seguinte traballo:




sábado, 10 de maio de 2025

FORMACIÓN NA BIBLIO: Alumnado de 4º ensina a alumnado de 3º

 Cumprindo co acordado o alumnado de 4º adicou varias sesións con alumnado de 3º para compartir o que aprenderan na formación de BIBLIOTECA CREATIVA.

Repartíronse en mesas e cada persoa de 3º estaba acompañada de dúas de 4º, unha ratio fantástica.

Hai que decir, que dende o mes de xaneiro que recibiron a formación de Elena e Almu, os ordenadores da biblio estiveron moitos recreos ocupados co Scratch, sendo capaces de contaxiar a programación a outro alumnado que alí estaba.







mércores, 30 de abril de 2025

INTELIXENCIA EMOCIONAL E ARTIFICIAL ÚNENSE PARA DAR LUGAR A ALGO ÚNICO

A ardua tarefa de atopar música que puidésemos empregar como fondo musical dos hologramas creados para a actividade iniciada con motivo do Día Mundial da Concienciación sobre o Autismo, levounos a recorrer á intelixencia artificial, concretamente a Suno.com, unha plataforma en liña que emprega a IA para xerar cancións, para acadar o noso obxectivo.
Deste modo, a partir da adaptación dos poemas “I am add” (Son raro), de Benjamin Giroux, e “Empatía” (Grito Autista), escrito por Julieta Ax, xurdiu unha canción, á que titulamos "Son raro, son novo", que foi empregada  nos vídeos dos cursos de 1º e 2º de Educación Primaria.

 
Mais... por que non poñer ritmo e melodía aos sentimentos e percepcións dalgún dos nosos alumnos? Dunha intensa charla cun deles, Quique, de 3º de Educación Primaria, naceu a letra da que, sen lugar a dúbidas, se convertiu na banda sonora da actividade, empregándose nunha alta porcentaxe dos hologramas creados... Algo do que sentirse orgulloso!

Quique, 3º de EP

Letra e QR da canción creada polo alumno
(pincha sobre a imaxe para vela ao detalle).



BAILAMOS XUNTOS, CON DIFERENTES RITMOS

O pasado 2 de abril celebrouse, como cada ano, o Día Mundial da Concienciación sobre o Autismo e desde o noso centro quixemos unirnos á campaña promovida por Autismo España, "Somos infinitos". Dita campaña tiña como obxectivo principal concienciar á cidadanía da variabilidade do espectro do autismo, defendendo que cada persoa autista é única, ten as súas propias necesidades, capacidades e intereses e, por isto, precisa apoios especializados e individualizados, adaptados á súa situación e á etapa vital na que se atope.

Baixo o lema "Bailamos xuntos, con diferentes ritmos", estreitamente relacionado coa temática do noso PDI deste curso, "Escola de Baile", desenvolveuse unha bonita actividade da que se fixo partícipe á totalidade do alumnado do centro, desde 4º de Educación Infantil ata 6º de Primaria.
Tras acercalos a algunhas das características que adoitan acompañar ao TEA (Trastorno do Espectro Autista), así como á diversidade e amplitude do espectro por medio de diferentes iniciativas (dinámicas realizadas nas titorías, proxección de curtas sobre esta temática durante os períodos de recreo no salón de actos...), entregouse a cada titor/titora a infografía incluída a continuación, na que se refería o procedemento a seguir (pincha sobre ela para vela ao detalle).


O colofón da actividade consistiu en elaborar con todas e cada unha das pezas (tanto as que inclúen o "autopictograma bailongo" como as dos códigos QR que enlazan aos diferentes vídeos) tres vistosos quebracabezas (un para Educación Infantil; outro para 1º, 2º e 3º de Educación Primaria; e un máis para 4º, 5º e 6º de Primaria) que foron colocados nun lugar privilexiado do centro que aínda estaba por explorar: o "hall" exterior do cole.
Tres coloridos murais, cargados de simboloxía, que constitúen unha fermosa maneira de dar a benvida ao noso centro, verdade?


O inicio do visionado dos diferentes hologramas fíxose coincidir, ademais, coa celebración do Día da Danza a cal, por mor do apagón xeral, tivo que ser adiada do 29 ao 30 de abril.





A través da imaxe incluída a continuación (ben pinchando sobre ela, ben a través da lectura do código QR) podedes acceder á lista de reprodución da actividade no noso canle de youtube.


Incluímos o enlace a unha plantilla de holograma por se vos animades a facelo na casa e así poder desfrutar dos vídeos en todo o seu esplendor. Con acetato, tesoiras e pouco máis, xa estaría.

luns, 28 de abril de 2025

ABRIL, MES DO LIBRO: as partes dun libro

 Na clase de 1º A de primaria traballaron as partes do libro e así nolo contan...



ABRIL, MES DO LIBRO: Boas lecturas...

Premendo na seguinte imaxe podemos ver o vídeo feito cos traballos de 1º B de primaria